A través de rondas y juegos los niños se motivan hacia la lectura de textos como cuentos, fábulas e historietas para fortalecer los valores de autoestima, auto cuidado, colaboración, amistad, tolerancia, compañerismo…
Día a día se realiza un proceso académico formativo el cual recibe el nombre de “el cuento del día”, donde los niños tienen la oportunidad de escoger libremente un cuento o una lectura que les llame la atención, luego lo comparten con sus compañeros a través de un conversatorio donde se nombra un moderador para reflexionar acerca de la enseñanza que les deja la lectura.
A partir de este ejercicio los niños plantean rondas alusivas a la misma lectura o alguna donde se enfatice el valor que se quiere resaltar.
Ejemplo de esto es la lectura del cuento de Caperucita Roja, donde los niños aprenden el valor del autocuidado, y el hecho de no confiar en extraños, se complementa con la ronda del lobo feroz, donde se resalta los valores mencionados con anterioridad.
Los niños elaboran junto con sus padres frisos donde se resalta el valor humano que cada uno aprendió con la práctica de la lectura y las rondas. Estos frisos se trabajan no sólo en el área de Ética y Valores sino con las áreas de Educación Física, Castellano, Artística, Ciencias Naturales, Religión.
De igual manera los niños y niñas tienen la oportunidad de integrarse entre los grados A y B, en la celebración de sus cumpleaños, izadas de bandera, día del niño, día del estudiante, centros literarios y encuentros deportivos, cometas; en este interactuar los niños aplican los valores aprendidos, en cuanto a la resolución de conflictos y convivencia en ambientes diferentes a los escolares.
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1 comentario:
Esta actividad me pareció muy interesante porque compartimos conocimientos con diferentes profesores.
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